Projeto do Livro "William Tell and other stories"

Our 7th grade students have worked on a project about a book called "William Tell and other stories". Each student has researched, prepared a Power Point presentation and presented in English to the class about one topic related to the stories. The stories are about: William Tell, Tom Blood, Lord Bao, King Mathias, Johnny Appleseed and Lady Godiva.

Here you can see some presentations the students prepared.

Nossos alunos de 7o. ano trabalharam em um projeto baseado no livro "William Tell and other stories". Cada aluno pesquisou, preparou uma apresentaçaõ em Power Point e apresentou para a classe, em inglês, um assunto relacionado às histórias. As histórias são sobre: William Tell, Tom Blood, Lord Bao, King Mathias, Johnny Appleseed e Lady Godiva. Aqui você pode ver algumas

apresentações que os alunos prepararam.

Suggestions of websites for researching about the book “William Tell and other stories”:

WILLIAM TELL
http://y2u.co.uk/sub029_famous/F_William_Tell.htm
http://www.middle-ages.org.uk/william-tell.htm
http://history-switzerland.geschichte-schweiz.ch/old-swiss-confederacy-1291.html - Switzerland (1300-1400)
http://www.musicwithease.com/rossini-william-tell.html - Opera called William Tell
http://www.youtube.com/watch?v=c7O91GDWGPU – Opera by Rossini called William Tell

TOM BLOOD
http://www.footnote.com/page/93442223_thomas_blood/
http://en.wikipedia.org/wiki/Thomas_Blood

http://www.historic-uk.com/HistoryUK/England-History/ColonelBlood.htm

http://www.rootsweb.ancestry.com/~irlkik/ihm/ire1600.htm - Ireland (1600-1700)
http://en.wikipedia.org/wiki/Outrage!_(game) – Outrage! (the game)

LORD BAO
http://en.academic.ru/dic.nsf/enwiki/400135
http://en.wikipedia.org/wiki/Bao_Zheng
http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_China#Song.2C_Liao.2C_Jin.2C_and_Western_Xia_Dynasties_.28AD_960.E2.80.931234.29 – China (1000 – 1100)
http://www.travelchinaguide.com/attraction/henan/kaifeng/baogong.htm- Memorial temple of Lord Bao

KING MATHIAS
http://www.nndb.com/people/385/000096097/
http://www.angelfire.com/ks/tepelus/
http://en.wikipedia.org/wiki/Hungary - Age of Early absolutism – Hungary (1400-1500)
http://visegradmuzeum.hu/szl_1.pdf - King Mathias Museum
http://shop.lego.com/Product/?p=8809 - King Mathias and his knights LEGO
http://www.amazon.co.uk/LEGO-Knights-Kingdom-8796-Mathias/dp/B0007LXVYY- King Mathias and his knights LEGO
http://il.youtube.com/watch?v=c1T0IYOBZys- King Mathias and his knights LEGO

Johnny Appleseed:
http://www.enchantedlearning.com/school/usa/people/Appleseedindex.shtml
http://newearth.org/frontier/jappleseed/http://en.wikipedia.org/wiki/Johnny_Appleseed

http://en.wikipedia.org/wiki/The_united_states_of_america - Independence and extension – The United States of America (1700-1800)
http://www.youtube.com/watch#!v=V_IrdS-zu48&feature=related - Johnny Appleseed song
http://www.disneyshorts.org/years/1948/johnnyappleseed.html - Johnny Appleseed song

Lady Godiva:
http://abacom.com/~jkrause/godiva.html
http://www.pitt.edu/~dash/godiva.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Coventry - Godiva chocolates

http://en.wikipedia.org/wiki/Coventry - Coventry - England
http://en.wikipedia.org/wiki/Godiva_Chocolatier - Godiva chocolates

Notícias sobre o intercâmbio de correspondências

Olá! Temos mais notícias sobre o intercâmbio de correspondências!
Os alunos da Inglaterra ficaram muito felizes ao receber o pacote cheio de cartas e presentes enviado pelos alunos do 7o. A e do 7o. B.
Aqui você pode ler parte de um email enviado pela professora da Inglaterra em que ela conta a reação dos alunos da Inglaterra:
Eles ficaram tão empolgados ao receberem tanto as cartas quanto os presentes que isso certamente marcou a vida deles. Hoje foi um dia para ser recordado. Escrever para os seus alunos é uma extensão da educação dos meus alunos em escala global e espero que os ajude a entender outros países e outras culturas por meio de contatos tais como esse com o Brasil.

E o 7o. C acaba de receber um pacote cheio de cartas e presentes dos alunos da Eslovênia.
Confira as fotos!

Hi! We have more news about our pen pals project!!
English students got very happy when they received a parcel full of letters and gifts from our 7th A and 7th B students.
Here you can read part of an email the teacher from England sent us talking about English students' reaction:
They were so excited to receive both letters and gifts that it has surly left a mark on them for life. Today was a day to remember. Writing to your pupils is an extension of my pupils' education on a global scale and will hopefully help them to understand other countries and cultures through contacts such as with yourselves in Brazil.

And our 7th C group has just received a parcel full of letters and gifts from Slovenian students.
Check out the photos:

Descritivo projetos do Ensino Fundamental 1 - 2os. e 3os. anos

Projeto 2o ano: “Brincar e Aprender”


Os alunos estão conhecendo nomes de brinquedos e brincadeiras típicas de diferentes países falantes de inglês, suas origens e particularidades. Em aula, eles praticam o jogo, seguindo suas regras. Para encerrar o projeto, os alunos irão produzir um jogo de memória sobre os brinquedos e brincadeiras trabalhados em aula.


Projeto 3o ano: “Direito a uma alimentação saudável”

Estamos discutindo sobre os hábitos alimentares de outros países falantes da língua Inglesa, assim como as características de uma alimentação saudável. Também identificamos restaurantes típicos em Campinas e aprendemos a linguagem usada em restaurantes. Os alunos produzem uma receita.

Como parte deste projeto, estamos lendo o livro 'Apples'.

Descritivo projetos do Ensino Fundamental 1 - 1os. anos

1os anos - Projeto: Flores

Objetivo: Conhecer os nomes de algumas flores. Falar sobre alguns parques ao redor do mundo e suas flores. Descrever as flores e sentimentos relacionados a elas. Produzir fantoches em forma de flores para que os alunos possam criar diálogos com o que foi trabalhado em sala de aula.
No final do projeto, as crianças levarão os fantoches de todas as flores para casa com os nomes dos parques que eles conheceram e de todas as flores estudadas .

Descritivo projetos do fundamental 1 - 4os e 5os anos

5os anos: Raí­zes Culturais: imigrantes e negros.
Foco: Diversidade cultural/ Relações de inclusão e exclusão social/Preconceito e discriminação.

Estamos discutindo o tema a partir da história de vida de três grandes li­deres negros:Barack Obama, Martin Luther King Jr. e Nelson Mandela.

4os anos: Brasil x Pindorama
Foco: Motivos da viagem, alimentação nas caravelas e como foi o encontro dos í­ndios com os portugueses. Discussão com os alunos sobre o projeto de classe atravês de perguntas sobre o que estão aprendendo em sala de aula referente a vinda dos portugueses para o Brasil. Vamos embarcar em uma das mais famosas viagens da história americana a viagem no navio Mayflower. Conhecer quem são as pessoas dentro deste navio (Pilgrims), por que estão lá, como foi essa viagem e o que aconteceu com os tripulantes. Através de fotos tiradas em Plymouth, conhecer a historia da formação da nova colônia em Plymouth (EUA) e seus novos costumes.

Chegada das cartas da Inglaterra

Extra, extra! No dia 05 dia maio, chegou em nossa escola um pacote cheio de cartas e presentes vindo de Birmingham (Inglaterra).
Os alunos do 7o. A e do 7o.B ficaram loucos!!!
Obrigado, alunos de Birmingham!!
Confira as fotos!

Great news! On May 05th a parcel full of letters and gifts from Birmingham (England) arrived at our school.
Students from 7th A and 7th B got crazy about it!
Thank you, students from Birmingham!!
Check out the photos!