Pacote da Bélgica

Hi, everybody!
Our students from 7thC group received a parcel full of letters, photos and gifts from their Belgium pen pals. It was amazing! We want to say thank you for all the Belgium students who are part of this project.
Check our photos!

Olá, pessoal!
Nossos alunos do 7o. C receberam um pacote cheio de cartas, fotos e presentes de seus amigos de correspondência da Bélgica. Foi impressionante!! Nós queremos agradecer a todos os alunos belgas que fazem parte desse projeto.
Confiram as fotos!

Pen pals project’s research:

TOPICS FOR 7th A and 7th B: Suggestions of sources: 1. Arcata: location, map, population, flag http://arcata.areaconnect.com/statistics.htm http://en.wikipedia.org/wiki/Arcata,_California#Climate http://www.cityofarcata.org/ http://www.arcata.com/ 2. Arcata: history http://www.arcatahistory.org/historic_arcata.htm http://www.cityofarcata.org/ http://www.arcata.com/ 3. Arcata: Fire Arts Center http://www.fireartsarcata.com/html/history.html 4. Arcata: the plaza http://en.wikipedia.org/wiki/Arcata,_California http://arcataplazacam.com/about.html 5. Humboldt State University http://www.humboldt.edu/ http://en.wikipedia.org/wiki/Humboldt_State_University 6. Arcata: Indians http://en.wikipedia.org/wiki/Arcata,_California http://en.wikipedia.org/wiki/Wiyot_people 7. Arcata: Arcata- Eureka Airport http://en.wikipedia.org/wiki/Arcata-Eureka_Airport 8. Arcata: Arcata Marsh (Watewater treatment plant and wildlife sanctuary) http://en.wikipedia.org/wiki/Arcata_Marsh 9. Arcata Carbon Sequestration Project http://www.woodbusiness.ca/200912221325/News/arcata-ca-first-municipality-to-sell-community-forest-carbon-offsets.html 10. Arcata:Humboldt Crabs (baseball team) http://en.wikipedia.org/wiki/Humboldt_Crabs 11. Arcata: Arcata Community forest http://www.pbase.com/hohum45/community_forest 12. Arcata: farmer’s market http://www.humfarm.org/ 13. Arcata: Arcata Bay Oyster Festival http://www.oysterfestival.net/about.html 14. Arcata: Friends of Dunes http://www.friendsofthedunes.org/about/ 15. Sunny Brae Middle School http://www.humboldt.k12.ca.us/arcata_sd/sb.php http://www.publicschoolreview.com/school_ov/school_id/5478#Editor 16. Sunny Brae Middle School: meals at school http://www.humboldt.k12.ca.us/arcata_sd/sb_programs.php http://www.humboldt.k12.ca.us/arcata_sd/PDF/ASD_Menus.pdf 17. California: location, main cites http://en.wikipedia.org/wiki/California TOPICS FOR 7thC: Suggestions of sources: 1. Belgium: location, map, population, flag, geography http://en.wikipedia.org/wiki/Belgium 2. Belgium: History http://en.wikipedia.org/wiki/Belgium 3. Belgium: languages http://en.wikipedia.org/wiki/Languages_of_Belgium http://en.wikipedia.org/wiki/Flemish_Community http://en.wikipedia.org/wiki/French_Community_of_Belgium http://en.wikipedia.org/wiki/German-speaking_Community_of_Belgium 4. Belgium: Education and Sint-donatus middlenschool http://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_Belgium http://ms.sintdonatus.be/index.htm 5. Belgium: Religion http://en.wikipedia.org/wiki/Religion_in_Belgium 6. Carnival of Binche http://www.destination360.com/europe/belgium/carnival-of-binche http://en.wikipedia.org/wiki/Carnival_of_Binche 7. Belgian cuisine http://en.wikipedia.org/wiki/Cuisine_of_Belgium 8. Football in Belgium http://en.wikipedia.org/wiki/Football_in_Belgium 9. Famous Belgians: Eddy Merckx http://www.famousbelgians.net/merckx.htm http://bagear.com.au/product.php?productid=1093&cat=208&bestseller=Y 10. Famous Belgians: Audrey Hepburn http://en.wikipedia.org/wiki/Sport_in_Belgium http://www.audreyhepburn.com/ 11. Famous Belgians: Adolphe Sax http://www.famousbelgians.net/sax.htm http://www.dinant.be/index.htm?lg=3&m1=28&m2=88&m3=293 12. Famous Belgians: Georges Remi (Herge) http://www.famousbelgians.net/remi.htm http://www.free-tintin.net/english/herge.htm 13. Famous Belgians: Jean-Claude Van Damme http://www.imdb.com/name/nm0000241/bio http://en.wikipedia.org/wiki/Jean-Claude_Van_Damme 14. The Big Bang Theory http://en.wikipedia.org/wiki/Georges_Lemaître http://space.about.com/cs/astronomerbios/a/lemaitrebio.htm 15. Brussels http://www.10best.com/destinations/belgium/brussels/ http://www.holidaycityflash.com/belgium/brussels_things_todo.htm 16. Merchtem http://en.wikipedia.org/wiki/Merchtem PARA 18/04: Apresentação em inglês de 2 slides de Power Point sobre a Bélgica. Trazer o pen drive para a Michele salvar no computador da escola até o dia 14/04. Não serão aceitos trabalhos enviados por email.Pen pals project’s research:

Pen Pals Project 2011

The project consists in a letters exchange among students from the 7th grade at Escola Comunitária de Campinas and students from Sunny Brae Middle School in the United States and from Sint-Donatus Middenschool in Belgium.

Main objectives

*Intensifying students interest in the English language

*Promoting a real and meaningful use of the language

*Developing writing and reading skills through letters exchange

*Developing oral skills through oral presentations and interviews about the cities involved in the project.

*Promoting a personalized contact between the students and different cultures/ people

*Opening opportunities for students to write in English about their personal lives and their schools, cities and countries.

*Spreading a real image of our country so as to clarify some misconceptions

*Allowing students to learn more about themselves and their cities/countries

*Promoting interdisciplinary learning experiences

*Covering the contents in a meaningful way, closer to our students reality.

Our students from Escola Comunitária de Campinas sent their first parcel of letters, photos and cultural gifts to the United States (7thA and 7thB) and to Belgium (7thC). Check out the photos!!

O projeto consiste de uma troca de correspondências entre os estudantes do 7º. ano da Escola Comunitária de Campinas e estudantes da escola Sunny Brae Middle School nos Estados Unidos e da Sint-Donatus Middenschool na Bélgica.

Objetivos:

*Intensificar o interesse pela lí­ngua inglesa

*Promover um uso real da língua inglesa

*Desenvolver a habilidade de leitura e produção escrita por meio da troca de cartas

*Desenvolver a habilidade de produção oral por meio de apresentações orais e entrevistas sobre as cidades envolvidas

*Propiciar um contato personalizado dos alunos com uma nova cultura e com novas pessoas

*Possibilitar oportunidades para que os alunos escrevam sobre sua vida pessoal, familiar e sobre sua escola, sua cidade e seu país

*Divulgar uma imagem de nosso país que desmistifique alguns estereótipos

*Permitir que os alunos se conheçam melhor e conheçam melhor sua cidade e seu país

*Promover um ensino interdisciplinar

*Abordar conteúdos do currículo de forma significativa e mais próxima da realidade de nossos alunos.

Nossos alunos da Comunitária enviaram a primeira remessa de cartas, fotos e presentes culturais para os Estados Unidos (7º. A e B) e para a Bélgica (7o. C). Confira as fotos!

Ensino Médio - HUERTA SOSTENIBLE – RIEGO AUTOMÁTICO POR ENERGÍA SOLAR

LA IDEA DE NUESTRO PROYECTO SURGIÓ CON LA CREACIÓN DE UNA HUERTA ESCOLAR QUE UTILIZASE ABONO ORGÁNICO Y OTRA CON INORGÁNICO.

HÁBILMENTE NUESTRA COORDINADORA ADMINISTRATIVA ROSE NOS CEDIÓ DE FORMA ENTUSIÁSTICA Y GENTIL UN ESPACIO EN LA “PRAÇA DA PAZ “PARA LA REALIZACIÓN DE NUESTRO TRABAJO.

CONTAMOS CON LA GENEROSA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL DE MANTENIMIENTO DE LA ESCUELA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CERCADO, LAS PARCELAS DE TIERRA PARA LOS SEMBRÍOS Y TODA LA INSTALACIÓN ADICIONAL.

TUVIMOS EL APOYO TAMBIÉN DE LA PAISAJISTA CRISTINA MOTTA QUIEN DISEÑÓ EL PROYECTO DE UN ESPANTAPÁJAROS QUE LOS ALUMNOS ELABORARON.

POR MOTIVOS DE HIGIENE Y POR TRATARSE DE UN RECINTO ESCOLAR Y NO RURAL DECIDIMOS POR EL PLANTÍO CON ABONO INORGÁNICO.

DE AHÍ PENSAMOS EN CÓMO DEJAR NUESTRA HUERTA MÁS SOSTENIBLE Y QUE UTILIZASE ALGUNA ENERGÍA LIMPIA.

ASÍ TUVIMOS LA IDEA DE APROVECHAR LA LUZ SOLAR Y TRANSFORMARLA EN ENERGÍA ELÉCTRICA PARA EL AUTO RIEGO DE AGUA EN LOS SEMBRÍOS, YA QUE NO TENDRÍAMOS TIEMPO NI PERSONAL PARA MOJAR LAS PLANTAS TODOS LOS DÍAS.

LA HUERTA TIENE 3 PARCELAS CON DIFERENTES CULTURAS. DE IZQUIERDA A DERECHA EN LA NÚMERO 1 HAY: PEREJIL, COUVE Y CEBOLLITA VERDE.

EN LA NÚMERO 2, RÚCULA Y TRES TIPOS DE LECHUGA.

Y EN LA 3, REMOLACHA Y ZANAHORIA. CADA PARCELA TIENE 1 METRO DE ANCHO POR 3 DE LARGO.

PARA EL RIEGO AUTOMÁTICO FUE COMPRADO UNA PLACA SOLAR DE 12V, UN REGULADOR DE CARGA DE 12V, UNA BATERÍA DE 12V, UN TIMER DE 12V Y UNA BOMBA DE AGUA SUMERGIBLE DE 12V.

EL RECIPIENTE DE AGUA DE 100 LITROS FUE ADAPTADO CON UNA BOLLA SEMEJANTE A LAS DE CAJAS DE AGUA.

COMO RESULTA EXCESIVAMENTE CARO E INVIABLE EL USO DE LA ENERGÍA SOLAR PARA LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESOLVIMOS COMPRAR UNA SOLA PLACA DE 12V QUE ALIMENTASE UNA BATERÍA DE 12V TAMBIÉN.

DE AHÍ TODOS LOS EQUIPOS TUVIERON QUE SER DE 12V Y CON UN AMPERAJE INFERIOR A 7,5 QUE ES LO QUE LA BATERÍA SOPORTA COMO MÁXIMO.

COMO EN BRASIL NO EXISTEN TODOS ESTOS EQUIPOS CON 12V TUVIMOS QUE IMPORTARLOS. LA PLACA VINO DE SINGAPURA, EL TIMER DE LONDRES, EL REGULADOR DE ESTADOS UNIDOS Y SOLAMENTE LA BATERÍA Y LA BOMBA DE AGUA VINIERON DE PORTO ALEGRE RS. BRASIL.

EL COSTE TOTAL DE LOS EQUIPOS LLEGA A APROXIMADAMENTE R$500,00

Professor - Ricardo Diaz
2ª série do Ensino Médio

Atividade de Inglês - 5os. anos

Realizamos uma atividade bem interessante com as turmas de 5°s anos!
Na Unidade 4 do livro “Kids United” aprendemos vocabulário e estruturas sobre compras! Cantamos juntos uma música sobre como podemos economizar dinheiro e conhecemos a moeda americana: dollar.



Aproveitamos o tema para pesquisarmos moedas de diferentes partes do mundo. Felizmente, alguns alunos pouderam contribuir com a nossa pesquisa, e trouxeram algumas moedas...consegue indentifica-las?


Também trouxeram notas...





Parabéns a todos que puderam contribuir com a nossa pesquisa!

Leitura do Paradidático: Johnny’s first Kiss

Enfim...até o momento a história está bem animada! Até a próxima!

Projeto do Livro "William Tell and other stories"

Our 7th grade students have worked on a project about a book called "William Tell and other stories". Each student has researched, prepared a Power Point presentation and presented in English to the class about one topic related to the stories. The stories are about: William Tell, Tom Blood, Lord Bao, King Mathias, Johnny Appleseed and Lady Godiva.

Here you can see some presentations the students prepared.

Nossos alunos de 7o. ano trabalharam em um projeto baseado no livro "William Tell and other stories". Cada aluno pesquisou, preparou uma apresentaçaõ em Power Point e apresentou para a classe, em inglês, um assunto relacionado às histórias. As histórias são sobre: William Tell, Tom Blood, Lord Bao, King Mathias, Johnny Appleseed e Lady Godiva. Aqui você pode ver algumas

apresentações que os alunos prepararam.